根据《榆林市教育局关于做好2019年中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的通知》文件要求，结合本年度统计信息，现将我校2019学年度教育发展与质量数据报告如下：

        1、学校情况

        1.1学校概况 学校创建于1995年，是一所以中等职业技术教育为基础，覆盖成人教育、职业技术培训等领域的新型的综合性职业教育机构，校名：榆林市横山区职业技术教育中心，占地面积80亩，固定资产4117.17万元。现有28个教学班级（榆林一个戏曲班），在籍学生1115名，教职工141人，开设机电、汽修、学前教育、高铁等9大专业。

        1.2学生情况 本年度招新生418名，比上一年度多106人。学生结构及分布如下：

        1.2.1学生结构结构及分布

      本年度毕业生111人，在校生巩固率26.6%，成人学历教育学员1206名，短期培训人员367名。在校生规模和分布如下：

        1.2.2在校生分布及变化  

     1.3教师队伍  学校现有教职工 141名，不包括临聘的10名人员，16年以来的特岗教师12名，师生比例：0.21:4 ；现有上课教师74名，兼职教师：0名；研究生4名，占教师比例：2.8%，比上一年新增1名；硕士0名；本科138名，占教师比例：90%，比上一年新增 20名；专科8名，占教师比例：5%；中专2名，占教师比例：1%； 高级职称36名，占教师比例：25.6%；中级职称43名，占教师比例：30.5%，比上一年新增 1名。初级职称27名，占教师比例：19.1%，没有新增数据。

        1.4设施设备  校园各类基础设施改造正在逐步提升，建有2个舞蹈室、2个钢琴室、4个计算机房、2个汽修实训室、电工技能室、电力拖动室、PLC可编程控制室、机械原理、电子技能实训室、液压转动实训室、汽车模拟实训室等17个实训室，设备总价值560多万元，还建成校园网站、微信公众平台、校园广播站、百兆带宽的校园网等，安装了教学一体机学校占地33亩，建筑面积6.2万平米。藏书 8.03万册，生均纸质图书71.75册；三个计算机房，拥有计算机520台，生均比例：0.73:1。和上一年度相比提高了一个百分点。

        2、学生发展

        2.1、学生素质  学校坚持“为学生终身发展和幸福人生奠基”的办学理念，严格按专业人才培养方案开足思政课程学时，配齐思政课教师，促进学生的全面发展。学校通过对所有学生开展法制教育、职业生涯教育、主题班会、心理健康教育、召开纪律教育大会；德育处利用重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国教育、诚信感恩教育和生命安全教育，进一步提升学生的思想政治觉悟，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

学校以培养专业技能应用型人才为目标，一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训。在突出专业技能学习的同时，强化文化课学习和体育训练，让学生德智体美全面发展，成为社会主义的接班人和建设者。2018—2019学年度学生文化课、专业技能课、体质测评、毕业率统计表如下：

        2.1.1学生素质各项指标统计

        2.2在校体验  2019年学校多方筹措资金，维修了公寓楼、建设宿舍文化和办公楼文化、改造了学生食堂、绿化了校园环境，如今校园环境美、生活舒适安全、校园文化氛围浓，一股积极向上的气氛令人倍感振奋！

校团委积极举办各项主题活动，坚持以社团活动为载体对学生进行兴趣培养和技能培养。认真组织各种技能大赛，开展剪纸、腰鼓、绘画、钢琴、舞蹈、手工6个社团活动。

根据学校中职部、后勤部统计调查，在校学生的理论学习、专业实训、实习实训、校园文化与社团活动、学生生活、校园安全和毕业生对学校的满意度进一步上升，各项指标结果见表：

        2.2.1学生满意度调查统计表

       2.3学生资助   2019年我校享受国家助学金687人，生活补贴999人，及时将每人1000元的助学金，每人150元生活补贴，共计688149元发放到学生手中；同时做好免学费、助学金的宣传、申报、审核、公示等工作。定期召开扶贫专题会议，认真落实区教体局教育扶贫各项工作；10月17日，利用全国扶贫日，组织全校学生观看职业教育特惠影片，让学生更好的了解国家精准资助政策。

        2.4就业质量  学校重视学生实习就业工作。在毕业安置过程中，能够依托地方经济发展和社会发展的需求，为本地和外地输送了大批合格的人才。2018年我校幼师、高铁、职高共毕业38名学生，就业38名，占毕业生比例 100%，就业生平均就业率为100%。2018级春招高铁班学生今年9月份送往北京成功就业，就业率和去年一样，百分之百就业。对口就业率100%，用人单位满意度为100%，自主创业率0。

        2.5职业发展  学校坚持“学会做人、学会做事、学会创新”的育人理念，高度重视学生的职业生涯发展：一是加强学生公民素质培养，职业道德修养，开足《职业道德与职业指导》课程课时，指导学生撰写职业生涯规划；二是在强化学生基础理论、基本技能学习的同时，增强相近岗位知识技能的学习培训，做到一专多能，增强学生岗位迁移能力，为学生职业生涯发展奠定了坚实的基础；三是针对性的开创创新创业培养，每年进行一次创新创意创业“三创”大赛，学生参与度达100%；四是每届毕业生入职前，邀请行业专家对学生进行岗前培训和岗前教育，对到企业实习或就业的学生，选派教师到企业进行跟踪管理，帮助学生尽快适应岗位，融入企业。经过近两届毕业生追踪调查，我校毕业生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力均较强，70%的学生入职一年后迅速成为企业的骨干，12%成为企业的管理人员，3%的能自主创业。

        3、职业保障措施

        3.1专业动态调整  学校结合区域经济发展对人才的需求，在人才培养模式上进一步加强中高职衔接、订单培养模式，围绕产业设专业，紧贴人才市场，及时调整制定专业结构和人才培养方案。根据榆林、横山地方经济社会发展需要，现开设计算机应用、学前教育、机电技术应用、汽修应用与维修、楼宇智能化设备安装与运行、电子商务、航空服务、机电产品检测应用、机械加工技术九大专业。2019年学校对工业机器人、高铁、飞行员、空姐、地勤等专业的就业率进行深入考察，并且多次组织对新技术、新行业的技术应用、人才需求进行论证，结合自身办学条件和优势，进一步明确对开展新专业、新技术的可行性，为专业调整做好前期准备工作。

        3.2教育教学改革  根据专业人才培养方案总体要求，启动部分制（修）订专业课程标准，明确课程目标，优化课程内容，规范教学过程，及时将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容。严格要求教师准确把握课程教学要求、严格执行教案，做好课程总体设计，严格按程序选用教材，合理运用各类教学资源，认真做好教学组织实施。

        严格按照上级教育行政部门的要求开足开齐语文、数学、英语、德育、体育与健康、信息技术、历史、公共艺术等公共基础课程，并将物理、化学、心理健康、公共礼仪作为选修课，保证公共基础课程的课时不低于专业总课时的三分之一。强化实践性教学，实践性教学学时达到50%左右，积极推行专业认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，提高学生的职业素养。

        3.3教师培养培训  本年度学校加大教师培训力度，组织教师参与的培训项目有：派出校级领导、中层领导、学科带头人、技能大赛参赛选手、骨干教师60多人次去东莞、重庆、大连、北京、河北、西安等地外出培训学习。同时，我们还邀请了江苏省泰州市洋思中学教育集团曹伟林总校长来学校作了精彩讲座；神木职教中心刘小凤老师来我校进行教学能力比赛培训。

        3.4规范管理情况   校领导班子9人，配备齐全，继续实行六部制管理，即行政部、中职部、培训部、校企部、成教部、后勤部，各部室管理制度健全。学校教学管理由分管副校长负责，下设教务处、德育处、安保处、学生处、团委。

        学校学生管理由学生处负责，各处室参与。学校制定了《横山职教中心学生日常行为规范》、《横山职教中心学生请假制度》、《横山职教中心班主任工作考核办法》、《横山职教中心班主任联席会议制度》等10多个操作性强的学生管理制度办法。建立学生管理QQ群、微信群等即时通讯系统把学生情况反馈给学生家长，形成了学校、家长、学生与学生管理人员的沟通网络，提升了学生管理的时效性。

        学校坚持“党政同责、一岗双责、部门监管、齐抓共管”十六字工作方针，制定了完善的安全制度和各项安全应急预案。各部门、班级设立安全信息员，定期对责任区域进行安全排查，建立安全台帐，及时收集安全信息，化解矛盾纠纷和消除安全隐患。在加强人防的同时提升技防水平，全校共计布设摄像监控点180个，校内重点区域均纳入监控范围内，确保了学校平安稳定。

        学校建立健全了财务内控制度、预决算制度、固定资产管理办法、大物资设备采购办法和专项经费使用管理办法等近20个财务管理制度办法，学校财务管理规范。

        学校信息化建设由信息技术中心负责，接入互联网出口宽带100Mbps，建立校园网，接入互联网光纤，网络信息点数54个。

        3.5德育工作建设   建立以德育处为龙头，以学生为主体，班主任为核心，值周人员、楼管、军体老师协助的德育管理体系，坚持开展学生“三自教育”，形成了“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。通过国旗下讲话、主题班会、演讲会、召开家长会、纪律教育大会、组织学生观看“青春励志”影片等活动，勉励、激发学生成长；组织了篮球赛、足球赛、拔河比赛、演讲比赛、理想信念演讲比赛、早操评比活动、班级自主管理评优活动，举行了“三爱三节”启动仪式，不定期组织卫生大检查等，进一步增强学生爱班、爱校的主人翁意识。并根据学生实际，开设劳动课，加强劳动教育。

        3.6党建情况 学校现有党员35人，其中18人在职，17人退休，入党积极分子5人，预备党员1人。2019年学校党委主动适应新时期党建工作新要求，认真履行主题责任，发挥政治核心作用，坚持把党的建设和学校中心工作有机结合起来，做到两手抓两不误，为学校发展提供了坚强的思想和政治保障。

        一是系统的组织开展理论学习。一年来有计划、有步骤地安排政治学习，定期召开党员会，采取阅读、观看音像、集中辅导、交流心得等形式，加强政治理论学习。二是坚持一岗双责。认真落实党风廉政建设责任制，形成主要领导负责，分管领导亲自抓，全体教职工主动参与，一级对一级负责的党风廉政建设工作格局。

        4、校企合作情况

        4.1校企合作开展情况和效果  学校成立了由校长为组长，分管领导为副组长，对外合作办公室、专业系部负责人为成员的校企合作领导小组，领导小组下设办公室负责统筹协调校企合作工作，实施归口管理。目前，我校与北京中京旅服管理有限公司、苏州嘉彰科技集团、广东卓瑞科技教育股份有限公司、延安职业技术学院、扬州技师学院、河北廊坊华航航空学校、北京翔宇通用航空集团、北京京东电商集团、羊老大集团、河北帮航人力资源有限公司等建立了稳定和谐的合作关系。今年预与韩国国立群山大学联合办学，目前正在筹划中。

        4.2学生实习情况  本年度较好地完成了毕业生就业分配任务，学校已同八家企业签订了校企合作协议，在五家单位建立了实习基地，承担学生专业认知实习、跟岗实习和顶岗实习任务。为切实做校外实习学生的管理，学校委派老师去企业跟踪管理与实践。2019年1月8日第二批学生赴苏州参加社会实践活动，2月8日，学生圆满返校，17级专业综合班，18级嘉彰班赴苏州进行二个月的社会实践活动。根据调查，学生对实习满意度为96%，满意度较上年度增加1.2%。

        4.3集团化办学情况  学校成立了“横山职教中心高铁专业教育集团”、“横山职教中心航空专业教育集团”、“横山职教中心石油化工汽修教育集团”、“横山职教中心比亚迪汽车制造教育集团”、“横山职教中心机电化工教育集团”、“横山职教中心嘉彰教育集团”、“横山及周边地区的学前教育集团”，进一步推进集团内资源共享，推广课程改革和教学改革先进经验，把职业教育对口支援工作与农村劳动力转移、教育扶贫、促进就业紧密结合起来，为城乡职教服务。

        5、社会贡献

学校不断深化教育教学改革，办学质量和社会影响力显著提高，服务社会、贡献社会的能力明显提升。

        5.1技术技能人才培养  学校现有学历教育在校生1100名，2019年为区域经济发展培养人才38名，已成为地方企业高技能人才培养基地，2019年毕业生就业率达 100%，根据调查，用人单位对毕业生满意度达98%，毕业生平均月薪3000元以上；为本地区事业单位开展短期培训567人次，为当地产业发展提供了人才支撑和智力支持，为地方经济社会发展培养了大量的技术人才。

        5.2社会服务  学校充分发挥师资、设备条件等资源优势，计算机培训、横山贫困劳动力转移就业培训基地、退伍军人培训基地、煤炭工人培训基地，开展短期职业培训和成人考试培训，提供考证考试服务，社会服务能力显助提升。2019年为横山及周边地区的在职人员的学历提升达860多。全日制农村户籍毕业生和农村劳动力培训学员顺利实现就业，对于服务“三农”、扶贫富民、促进地方经济发展都起到了很大作用，为实现“富民强县”的新跨越作出了贡献。

        5.3对口支援  按照省委、省政府统一部署，横山职教中心积极投身脱贫攻坚战，成为扶志扶智、教育脱贫的主阵地。西安交通大学定点帮扶横山职教中心以及横山区其它单位，扬州旅游职业学院定点帮扶横山职教中心。西安交通大学给横山职教中心赠送了50台电脑（共计20万元）、汽车一辆、发动机3台、预计在横山职教中心建立电商平台示范基地，用于学校的教育教学、实习实训等。

        6、举办者履责

        6.1经费  2019年，学校总收入1640余万元，其中财政补助收入1600余万元，事业收入40余万元，其他收入0万元。政策性收入和项目投入足基本到位。2019年我校享受国家助学金687人，生活补贴999人，及时将每人1000元的助学金，每人150元生活补贴，共计688149元发放到学生手中。

        6.2政策措施  横山区政府和区教育局非常重视职业教育的发展，抓住国家和省重视支持职业教育发展的有利时机，区政府将职业教育纳入经济社会发展“十三五”规划，制定出台了《关于加快职业教育发展的意见》、《中等职业学校专业教学标准（试行）》等多种文件，并给予学校较大的政策支持。

        7、特色创新

        案例一；以赛促教，全面提高育人质量

        学校高度重视技能大赛，并把大赛作为一项常态化工作来抓，设立了专门的实训基地，及时提供各种耗材和设备；在假期集训还为师生免费供餐，提供了良好的后勤保障。训练期间，校领导多次到场慰问、督查，给了参赛选手很大的支持和鼓励。各校部领导团结一心，并肩作战。参赛师生加班加点，刻苦训练。各个赛项都组建了技能大赛教师辅导团队、学生参赛梯队。辅导老师合理分工，责任到人，训练中紧扣大赛方案，不放过任何一个知识点，分项训练，综合训练，强化知识点，迅速提高成绩。同时还建立了模赛制度根据训练制度适时安排模赛，并详细记录每次的时间、问题，保证学生熟悉比赛模式和规律。

        案例二，推行合作办学，构建产教融合、工学交替的良好生态

        我校自去年以来，大力推行合作办学的平台，构建产教融合、工学交替的良好生态。目前与北京中京旅服管理有限公司、苏州嘉彰科技集团、广东卓瑞科技教育股份有限公司、延安职业技术学院、扬州技师学院、河北廊坊华航航空学校、羊老大集团、北京翔宇通用航空集团、北京京东电商集团等签订了联办协议。为给学生提供更广阔的升学途径，经校长办公会研究决定，预成立“中韩国际本科班”。

        8、主要问题和改进措施

        1、三所学校共用一个校园的问题。我校目前和怀远中学、三小分校共用一个校园，这对我校的发展有极大的影响。

        改进措施：加强与区教育局和区政府汇报“三校合一”的问题，争取学校迁址或者其他两校搬出去。

        2、资金短缺问题。一是我校各部门的加班加点较多，补助无法确定。二是我校要完成教育部公布的职业教育“1+X”证书制度试点任务，提供操作型学习平台。

        改进措施：一是急需上级部门有明确的规定，方可执行。二是政府部门应加大投入，落实提供操作型平台300万元的资金问题。

        3、设备陈旧问题。我校是一所老校区，实习实训设备均为2000年前购置，设施设备严重老化、不足。

        改进措施：急需区教育局予以解决，以满足当前学生实习实训的需求。

        4、整合培训资源问题。落实《陕西省人民政府办公厅关于优化整合中等职业教育资源的问题》（陕政办发【2014】132号）文件和《榆林市人民政府办公室关于加快县市区职业教育资源整合的意见》（榆政办发【2017】95号）精神。

        改进措施：加强与区教育局的申报工作，要求把区内各部门所承担的横向纵向职业技能培训项目全部整合到职教中心。